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错误的急救，可能造成二次伤害。突发险情，如能掌握专业的基本急救知识，就能在危急关头自救及施救，挽救生命。

日前，新闻报道称，某水上乐园一男童不慎溺水，一男子对其实施“倒挂”急救，送医后男童经抢救无效死亡。

在生活中

我们有可能会遇到各种意外伤害事件

婴幼儿窒息\溺水\心脏骤停\烧伤烫伤\中暑......

如何正确地自救、他救？

人人都应该掌握一些急救常识

普及公众急救技能、势在必行！

急救技能培训进校园

年8月27日,正值杭州二中学子新生军训，为能增强校园师生安全防患意识及对突发事件应急处理能力,将社会急救培训与学生素质教育、健康教育相结合,提高急救知识公众知晓度和参与度,努力实现全社会在应对急救时能够做到"想救、敢救、能救、会救、懂防”，使公众“人人会急救”，助推健康中国建设。浙大一院“浙壹汇”医院临床技能中心联合开展“急救技能培训进校园”为主题的急救科普活动走进杭州二中钱江校区。

现场余名师生参加急救技能培训

活动内容

本次活动邀请美国心脏协会AHA培训导师、浙大一院麻醉科潘渊明医生进行授课，内容分为理论讲解和实操训练，通过视频短片、举案例、现场示范等方法，为余名师生讲解生活中意外发生时刻改如何正确完成自救与他救的急救方法，让师生们生动客观的了解医学急救知识.

现场学生认真听讲

培训导师1:1进行现场指导

培训后，现场分组进行“小火车”技能比赛

在实操训练环节，通过运用模型，模拟演示了心肺复苏术的动作要领，全方位地介绍了心肺复苏术，并运用小火车比赛的形式邀请部分师生分组参与，标准的姿势，一对一的模拟练习，在练习过程中，同学们纷纷表示这样的专业急救科普非常必要。

敲重点

CPR要点

NO.1确保现场环境对施救者和受伤者都是安全的。

NO.2双手拍肩确定受伤者没有反应，呼叫请求帮忙/打/取AED，检查受伤者无呼吸或濒死叹息样呼吸，同时评估颈动脉搏动（非医务人员可不评估），时间大于5秒小于10秒。

NO.3双手放在胸骨的下半部。

NO.4按压频率-次/分，深度≥5厘米，每次按压后使胸廓充分回弹。

NO.5每做30次按压,就进行2次口对口通气，每次呼吸持续1秒，可见胸廓隆起。

NO.6每次按压中断时间小于10秒。

敲重点呢

AED使用口诀

NO.1开电源

NO.2听它说（根据语音提示，进行操作）

本次公益急救技能培训旨在让大家明白急救没有想象中那么复杂，任何年龄的人士都可以在短时间内正确掌握这项在关键时刻能够挽救家人朋友生命的技能。急救技巧适合所有人，不仅仅是医务工作者。

同时，活动也得到了杭州二中学校领导及广大师生的大力支持和积极参与。今后我们会继续开展走进校园、社区，开展“溺水、中暑、外伤”等日常生活突发事件的应急科普活动。使急救教育走向常态化、普及化，人人学习急救知识，个个掌握自救本领，立志将基础医疗急救知识普及社会大众，为建设“健康中国”做出医护人员应有的贡献。

请留下你指尖的温度

让浙壹汇拥抱你

记得这是一个有温度的