前言

疫情，封住了我们的步履和远方，咫尺顿成天涯；但疫情，封不住师者的仁心与博爱，天涯已成咫尺。师者激情因博爱而更显热烈：竭尽智慧，不吝心力；不惧疲倦，无论昼夜；鼠标暂代粉笔，屏幕且当黑板；唯思巧构佳篇，永执一念于心——为了天下学子！

雅礼集团，在疫情期间，积极响应国家“停课不停学"的号召，尽心尽力上好每一堂线上课程。为了向全国学子提供更优资源，助力学习，并推动全国范围内的资源共享，雅礼集团语文名师工作室开展"优课快递"活动，集团20校将先后向全国师生呈上本校最优语文课。

疫情封住了去看看世界的步履，却封不住温情向世界的传递。

刘昭文

年年岁岁人有异

岁岁年年看法同

从到，

连续三年，记叙文看法题都不曾缺席

看似联系的材料、出题的角度年年不同

可是，聪明的你一定会发现

答题的内在规律始终不曾改变——

教学设计

1.学习把握文章、材料中心主旨的方法。

2.掌握中考记叙文看法类题型的几种主要思维方式。

3.培养学生客观、全面看问题的语文能力。

一．导入

长沙中考三年考情分析：

25.（2）请你结合文章的主题和链接材料，回答：我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（4分）

25.文章标题“一个人的麦田”有何含义？（2分）请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。（4分）

25.请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。（2分）你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？(4分）

二、看法类题型解析指导(怎样谈“看法”)

（一）窥镜探秘第一招：以一持万，把握主旨

1.读懂文章，读懂链接材料（把握中心主旨），是“谈看法”的大前提

2.揭示文章中心主旨的几种类型：

借叙事解释某个道理；

借叙事抒发感情；

借叙事表现人物的思想品质；

借叙事来表明自己对某种社会现象的态度。

……

如：年长沙中考记叙文《一个人的麦田》：

叙述事件：我高考前回家，父亲带我去割麦。

中心主旨：学会独立，学会独自面对人生历程中的挑战。

3.求同：选择文章与题干问题关联的同一主旨。

如：年长沙中考记叙文《走出青春的迷茫》：

叙述事件：一群迷茫的青少年，在班主任现身说法后，幡然醒悟，走出了青春的迷茫。

问题：我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（4分）

选择文章中心主旨：学校老师的示范作用，青少年自己明确目标，会助青少年走出迷茫。

（二）窥镜探秘第二招：客观全面，多角度思维

1.正反两面，辩证思考

以年长沙中考真题为例：

25.请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。（4分）

文章：学会独立，学会独自面对人生之事。

材料：“放弃”，“辞掉”，“牺牲”——陪读给父母的生活带来很多困扰；

全身心照顾子女的学习与生活——出发点是关爱子女，子女的生活得到更好地照顾。

通过分析，我们不难发现，陪读出发点是好的，也有一定的好处，但也有不好之处。因此对这个现象的认识，我们要结合文章主题辨证地思考。

①一方面，陪读是父母关爱子女的一种体现，也可以让子女得到更多生活上的便利与帮助。

②另一方面，陪读可能会让父母牺牲自己的工作，舒适的居住条件等，给父母的生活会造成很多困扰。也可能助长孩子的依赖心理，会给孩子造成极大的心理压力，不利于孩子独立成长。

2.多主体分析

以年长沙中考真题为例：

25.请你结合文章的主题和，我们怎样才能真正走出“青春迷茫”？请你谈谈自己的看法。（4分）

文章：学校老师的示范作用，青少年自己明确目标，会助青少年走出迷茫。

材料：学校的职业生涯课有助于学生确定和实现人生的目标。

所以，对于“怎样走出青春迷茫”，自然应从不同的主体层面来谈看法。

①自身方面：树立正确的人生目标，合理规划阶段目标；自我约束，自我激励。

②学校方面：通过老师的示范教育，开设《职业生涯》等指导课来引领学生树立正确的人生观。

③社会层面：相应的社会组织和社会机构也应该加大这方面的培训与指导。

3.现象—本质—实践

通过现象看到问题的本质，并且再用于指导我们的实际生活。（是什么，怎么做）

以《幸会，妈妈》（）一文为例：

25.文中的“妈妈”堪称“智慧型父母”的典范，请结合原文和链接材料，谈谈你对“智慧型父母”的看法或感悟。（4分）

文章：感谢妈妈正确面对和处理自己遇到的问题（平等，民主，积极主动沟通、交流），对自己无私的付出，妈妈教会自己的人生哲理。

材料：母亲的一系列不尊重女儿的行为适得其反。

文中用平等、民主，积极沟通交流方式解决孩子问题的母亲显然是智慧型母亲，而材料中不尊重的行为显然有违智慧型母亲的做法。

①我认为，智慧型父母是指在教育、陪伴孩子成长的过程中，能民主、平等地与孩子沟通、交流，采用孩子易于并乐于接受的方式陪伴和引导。

②在生活中，父母与孩子应多站在对方的角度思考，多些理解，多些平等的交流和沟通，这样会更有利于营造和谐、美好的家庭氛围，建立更为温馨的亲子关系。

（三）窥镜探秘第三招：归纳总结，点拨技巧

1.现象关联两面型——“正反两面，辩证思考”

（1）类题展示

《拴在琴凳上的十年》

25.你对“虎妈狼爸现象”有怎样的看法或感悟？(4分）

《一个人的麦田》

25.请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。（4分）

《隔着两代人的疼》

25.?请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对这种