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高学段结构化

你组织学生一次户外活动,有个同学突然中暑,你怎么处理？

思考30秒

参考答案

考生思考完毕，开始作答：

首先，让学生们迅速撤离中暑的高温环境，并将中暑的同学抬到阴凉通风的地方，用冷水给他擦身，使他降温，同时给他喝含盐的凉开水。

其次，如果情况严重的话，及时叫救护车，同时通知校长和同学家长，让他们知晓情况。

最后，处理中暑同学的同时，安排班长组织其他学生休息。

考生回答完毕，感谢考官倾听。

幼儿学段结构化

活动中，有两个小朋友总是说话，你说过两人之后他们还是继续说，对此你怎么办?

思考30秒

参考答案

考生思考完毕，开始作答：

(1)幼儿时期是幼儿性格、行为养成的重要阶段，而幼儿出现不遵守课堂纪律的行为，既与其自控能力弱有关,也与课程设置有关。所以,我会理性对待此事,积极解决问题。

(2)耐心提醒。我不会大声呵斥孩子的不听话行为,而是会适当运用一些方式先保证上课秩序和教学进度。比如，告诉他们如果再讲话就不发小红花，以此让两个孩子停止说话。

(3)课后了解原因，引导教育。我会单独了解两个孩子上课说话的原因，如果是因为两人是好朋友,总是想交流,我会告诉他们上课说话不但会影响自己的学习,还会影响到其他小朋友,其他小朋友会不喜欢他们。如果是因为对上课内容不感兴趣，那我会引导幼儿意识到所学内容的重要性,并听取他们的建议。

(4)长期