11月29日下午，虽然冬雨寒冷，可是挡不出大关中学英语组教师们的热情，董家校区和文澜校区三个年级的英语组教师齐聚大关中学董家校区会议室，和来自广东省江门新会第一中学和新会会城华侨中学的老师们就大关中学期中英语试卷展开了热烈的问题分析和方法探讨。大关中学英语组教研组长刘鹏雁老师指出，“我们所进行的不单单是对试卷的简单分析，更是老师之间思想与思想的交流和碰撞。”
大关中学英语组期中试卷分析教研活动
初一英语试卷分析
初一英语组备课组长钱玉樱老师对七年级英语期中试卷进行了总体难度系数和各大题得分分析，指出试卷的主观题部分涵盖知识点较为全面，能较好地考察学生所学知识，但是客观题，特别是完型和阅读对于初一学生来说偏难。高晨宁、周清、章文彪、翁建美、张钰老师分别就听力、阅读、完型填空、单词拼写、语法填空和写作展开了逐一分析探讨。老师们从学生的得分率、知识点的考察和存在的问题及解决方法等方面分析试卷，指出完型的难度对于初一学生来说偏难，有太多超出初一学生半学期以来所学知识的范围，而单词拼写是本张试卷中较好的大题，涵盖了半学期以来几乎所有的重难点语法，另外写作的话题涵盖也较广，能较好地考察学生半学期以来知识点的学习情况。
针对问题，老师们也指出了不同的解决方案：听力部分要训练学生抓住关键信息的能力，阅读部分应该在平时教学中教会学生解题的技巧和培养学生良好的阅读心理，而主观题部分的动词三单形式和名词的单复数错误较多，老师在平时的教学过程中要加强作文结构的指导，引导学生进行分段、分层。
大关中学初一年级英语组成员发言
初二英语试卷分析
八年级备课组在考试后对试卷各个题型进行详尽了分析，并针对问题所在提出了后续教学的改进建议，主要有以下几个方面：
孙辉老师对试卷进行了总体分析指出：本张试卷总体难度适中，试卷内容遵循了教材考试范围内的基本内容，让学生对根据考点进行复习更有信心。更重要的是，试卷不同题型难度的设置兼顾了各个水平的学生，既不会让中等及偏下的学生失去信心，又能体现学优生的水平。听力、阅读、完型、语法填空、单词拼写和作文分别由初二组姚华梅、任秋红、戴莺、孙辉、童青春老师逐一分析：听力部分难度适中但是因为平时学生听惯了双语报的听力，对不同的读音会感到不适应，也影响了一部分学生的得分；而阅读的问题在于学生对于细节把握不够仔细；完型也是整张卷子最难的一题，灵活多变，学生失分较为严重；语法填空和单词拼写涵盖面广，出题知识全面，基本常考到的变形和词性都有涉及；写作题目出得也较好，涵盖期中单元的大部分话题，但是学生书写有待改善。
初二老师就问题提出的建议有：平时的听力训练需要融合语言知识点，帮助学生快速反应；多适应不同的英语口音；加强听力策略的指导。阅读上加强策略指导，把握细节；分析篇章结构和写作意图，以帮助理解全文正确概括文章。加强巩固语法知识的运用；在平时的阅读教学中注重思维训练和上下文逻辑推理能力的培养。平时的听写中可加入词性的记忆，加强学生对词性的理解和变形的训练；日常教学中对涉及原有的语法点知识要反复复习、加深记忆。
大关中学初二年级英语组成员发言
初三英语试卷分析
初三备课组组长刘鹏雁老师认为，初三的期中试卷虽然难度较大，但是对于中考前的初三学生来说还是必要的。整张试卷按照中考模板出题，涵盖的知识点全面而且深入，有助于考察学生知识点掌握的熟练和深入程度。然而，因为难度较大，可能在各个学习层次的学生主体方面欠缺考虑，基础不扎实的学生略显难以应付。同样，在刘组长分析之后，听力、阅读、完型、语法填空、单词拼写、写作由李芳莉、戴晓红、蒋建青、王一慈老师逐一分析：听力难度主要在于以下三方面，一是语速快，二是听力朗读者口音重，学生一时之间难以适应，三是前1至5题，听力只读一遍，但是2-5题需要对听力材料进行加工处理，理解以后才能得出答案；阅读的整体难度低，学生的得分率比较高，话题的取材广泛，有的话题比较贴近生活；完型的难度很大，学生普遍得分率低，学生的主要存在问题一方面是词汇量不够大，另一方面是阅读分析能力欠缺；语法和单词拼写有几道题得分率偏低，知识点没有强调练习；作文平均分为9分，话题学生比较熟悉，因而写得较好，但是这次作文的阅卷严格按照中考批卷的标准，因为总体上作文的分数都不算高。
初三老师就问题提出的建议有：听力要多寻找不同语言的体裁，让学生适应不同语音；阅读要强调细节题把握的，要注重阅读技巧的教学；完型要求学生加强语法和语言点的学习，强调前后文语境的重要性；单词拼写和语法填空要在平时更加强听写的语法点渗入；写作方面要提高学生书写能力水平和句型的背诵学习。
大关中学初三年级英语组成员发言
在三个年级组老师分析期中试卷完成之后，大关中学英语组老师还与来自广东省江门新会第一中学和新会会城华侨中学的老师们进行了热烈探讨。新会的老师们非常欣赏大关中学英语组老师对于试卷分析的探讨模式，赞叹如此细致的分析是建立在对学情、知识点的深刻认知和掌握基础上的。各位老师一直认为大关中学英语教研的探讨交流模式非常棒，有利于互通有无、互相学习，从而更好地服务于英语教学。
广东省江门新会第一中学领导、老师发言
摄影、撰稿：许婷婷
审稿：刘丹
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