精华学校鼎级班地理教研组组长骆东升

期中考试对学生的意义

（1）自检：检查自己进入高三以来的学习成果、学习效率、学习心态。

（2）定位：确定自己目前在全区所处的位次。

（3）定向：规划自己以后时间的学习目标和努力方向。

试卷问题分析

这次考试有的城区试题难度偏高，出现了新的考查题型，突出考查了学生的逻辑分析能力和表述能力。有的同学失分较多，主要存在以下几个方面的问题：

（1）基础知识不牢固，没有形成知识体系。如果没有良好的基础知识的复习，那么不管你的方法运用如何，总得成绩还是不会有明显提高的。

（2）学习习惯和方法不科学。这个是可以调整的，比如在学习方法方面，找到自己问题所在，找到解决问题的一些具体的方法，来提高自己。

（3）缺少答题语言的规范性。地理在高考当中，很多试题要求答题语言要精炼、准确，不需要成段的去答带太多内容，语言要规范、严谨。很多同学失分和语言不规范有关。

（4）很多学生在读图、识图方面存在着较大的问题。尤其是对于一些区域地图，不能准确的定位，从而导致问题的分析出现了偏差而失分。读图、识图主要是靠平时的积累，需要大家平时在读图、添图方面做一些专项的练习。

高考地理的拿分秘笈

（1）以点到面，时空联系

比如：马上进入冬季，我们随便拿出一个时间，比如1月份，可以串联到哪些自然地理知识？首先一月份会涉及到太阳直射点南北位置的移动。太阳直射点的移动，又会导致昼夜长短的变化和正午太阳高度变化这些地理知识和地理规律。我们从地球的运动又可以进而延伸到大气的运动，会考虑到气压带、风带，气候的特征又表现有什么样的不同点？进而我们还可以设想到洋流、海水运动、北印度洋的洋流流向会有什么变化？以及考虑到外力作用当中，流水作用会有什么样的变化？这样就是从一个时间点串联到了不同的自然地理知识。

（2）内外比较，掌握区域

要学会区域之间横向的比较，也要针对某一区域，不同时间段所表现的特征进行纵向的分析，这样才能加深对区域的理解。

（3）联系生活，提高运用

联系实际是近几年高考命题的一个发展方向。我们学习知识就是为了利用我们所学的地理知识，来分析日常生活当中所接触到的一些地理现象。

（4）巧用图形，触类旁通

以自然地理为例来讲，在自然地理当中，循环图我们可以用一幅图来代表不同的自然地理知识，比如可以热力环流、三圈环流、水的循环，同时洋流还可以涉及到地壳物质循环。同样是循环图，一图多用，来概括囊括更多的自然地理知识。