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年6月18日，龙湾区第一小学和龙湾区龙水第一小学体育组老师携手开展了以“安全防护”为主题的“互联网+”主题教研活动。体育组老师们在课前精心设计、反复打磨，呈现出精彩的课堂演绎，两校区的孩子在老师的带领下学习并掌握了防护知识。本次活动中，体育组依托互联网平台，打破围墙，跨越空间进行教学和研讨，促进有效课堂和个人专业成长。

燃点一：

必修课程——青春教育

青春期发育课程由缪蕾蕾老师执教。成长与性是我们教师、学生一直很少涉及的话题，但是这是成长中无法忽视的一堂课。学生只有真正了解身体、了解青春期的生理变化后，才不会因为变声期去嘲笑他人，不会因为月经侧漏而哄然大笑。通过缪蕾蕾老师的引导，学生面对问题学会互相理解、互相帮助、互相尊重，大大方方地迎接青春期到来，稳稳当当地度过青春期。学生们在课堂中汲取一种力量，获得一种安全感。

燃点二：

自我保护——预防中暑

林凯伦老师执教的是关于夏日防中暑的课程，主要从四个点出发：什么是中暑？什么人容易中暑？如何预防中暑？中暑以后怎么办？向学生全面介绍了中暑方面的知识。同时，林老师详细介绍了降温、补充、药物、医治四个步骤，让学生充分理解中暑后应当如何更好地保护自己。

燃点三：

预防为先——意外损伤

第三节课由应展鸿老师执教。应老师以预防意外损伤为主题，从烫伤、鼻出血、关节扭伤、吃饭噎住、小动物抓伤以及触电等意外情况入手，指出对此类意外的几种错误做法，向学生普及了鼻出血、烫伤、扭伤的简单急救常识与海姆立克急救法。同时，应老师结合视频、图片向学生科普了触电、狂犬病、吃饭噎住的危害与表现。相信在这节课后，孩子们可以形成基本的安全预防意识，在意外发生时可以运用所学知识，遇到危急情况时不隐瞒，并敢于向大人寻求帮助。

燃点四：

有效保障——应急处理

陈剑老师执教的《体育课中的运动损伤》主要介绍了体育课中如何防范运动损伤、运动损伤后如何处理。他以“什么是运动损伤？如何预防运动损伤？运动损伤以后如何处理？”三点出发，向学生全面介绍了运动损伤方面的知识。陈老师以情境教学的方式，让学生理解运动损伤后的应急处理，更直观地掌握体育课中的应急处理方法。

燃点五：

以文化人——篮球知识

邱飞虎老师执教的《篮球文化》向同学们介绍关于篮球运动的知识，如篮球起源、场地、设施设备、比赛方法等。通过以上内容的讲解，学生更好地了解篮球文化以及如何正确开展篮球运动，也提高了对篮球运动的兴趣。同时，邱老师又细心地讲解了后疫情下如何正确戴口罩，并再次强调了标准七步洗手法，加强了学生的安全防护与卫生意识。大木百寻，根积深也。良好的安全防护意识离不开日常课堂的灌输。经过一天的“互联网+”体育室内课讲解，孩子们在心里种下健康运动、健康生活的种子。在今后的课程与生活中，老师们将会将健康理念不断落实、深化，使健康防护成为一种常态，为孩子的健康成长添砖加瓦，建设起健康人生的大厦。END

撰稿：应展鸿、项金燕编辑：金梦莹审核：陈晓飞

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