学习安全急救知识

陪伴幼儿健康成长

增强防灾避险意识，提高自救互救技能

为进一步增强幼儿园安全工作的管理，提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使保教工作人员能在突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救。于4月12日给全体教职工开展了急救知识培训。重点强调海姆立克急救法和心肺复苏法，旨在提高老师们的意外伤害急救知识和技能。

海姆立克急救法和心肺复苏法

剪刀石头布测量法

海姆立克急救法：施救者跪在孩子身后，从背后抱住孩子腹部，双臂围环腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于孩子的腹部；另一手捂按在拳头之上，双手急速用力向里向上挤压，反复进行，直至阻塞物吐出。

现场演示实际操作

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心肺复苏：1.判断意识，双手轻拍患者双肩并呼叫，判断有无反应；2.立即呼叫急救系统或医务人员；3.判断心跳、呼吸，解开上衣，触摸颈动脉，观察胸廓起伏，如果呼吸、心跳停止，立即行心肺复苏；4.胸外按压，迅速使患者去枕平卧，双手重叠相扣，置于患者胸骨柄中下1/3处，以每分钟次频率按下5厘米；5.开放气道，清除呼吸道内的假牙或异物，进行人工呼吸2次，通气频率比为30：2。连续5个周期后，再次评估呼吸、心跳是否恢复，如果没有恢复，继续抢救，直至急救人员到达现场。

烫、碰、扭伤及中暑

烫伤步骤

烫伤：冲、脱、泡、盖、送

碰伤：1.儿童受到的碰击不是很严重，患处没有出现肿胀或活动困难等症状，可以在皮肤的淤血斑处进行一小时左右的冷敷。

2.如果伤口出血，要用一块消毒的棉垫或卫生纸压迫伤口十分钟以上。如果伤口不大，在止血后，用消毒棉签消毒患处，用创口贴盖住患处。

扭伤：1.将扭伤幼儿平躺在床上，抬高患处，进行冷敷，以减轻患处的肿胀。

2.在患处垫上棉花，再用绷带将患处并节捆绑起来、注意不要时绷带相的太紧，不利于血液循环。

3.不要触动受伤的关节。如果幼儿的患处有畸形或剧烈的疼痛，说明幼儿病情不只限于扭伤，可能发生了骨折，医院进行治疗。

碰、扭伤处理措施：

老师们认真听讲

中暑处理措施：

1.幼儿中暑时，可用冷水、冰块或酒精擦体，或用低于体温3---5℃的温水洗澡。或在患儿腋下、腹股沟放冰袋，给幼儿进冷饮，争取使体温降至38℃以下。

2.设法降低室温。

3.多让幼儿喝水。可给幼儿服用藿香正气水等去暑药。

4.医院治疗。

培训总结

全园教师认真学习，领会海姆立克急救法和心肺复苏的关键要领。烫、碰、扭伤以及中暑的处理措施。仔细聆听讲解，观察急救法的动作规范，亲自实践急救方法，以便能更熟练地进行自救与互救，提高了自我保护能力以及对幼儿的救护能力。本次培训活动让全园师生都受益匪浅。

认真记录

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生命是脆弱的，当意外事故和急性病发生时，许多人因现场救护不及时延误了抢救时间，而造成不必要的伤亡。学校是人员最集中和自然灾害、突发事件发生后最容易造成损害的场所之一,儿童在自然灾害与意外事故面前更是最脆弱的群体,此时就需要我们老师具备必要的处置突发事件及应急救护能力，为孩子们的安全撑起一片天空。

招生（董老师）

园所