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三至六岁,孩子进入幼儿园,并准备迈入小学。这一阶段,教育的施力点到底要放在哪里,才能帮助孩子顺利衔接小学生活,发展成一生受用的基础能力?
越来越多的教育专家们认为,在幼儿园阶段,不能过于单一或片面的把教育重点放在智育学习或才艺培养上,父母的教养角度一定要宏观,要全面关照到孩子的身体、社会、情绪、认知、语言等等,才会避免出现“见树不见林”的迷思。
台北教育大学林佩蓉教授,综合了世界多名教育专家的研究,指出父母应该帮学龄前儿童搭建起四大支柱,即体适能的奠基、同侪相处技巧、责任感的关键养成和良好的自我概念。
本文原载于亲子天下,略有删减,